Kategori: Profesjonsfaglig digital kompetanse
-
S4- E3: Omvendt undervisning og yrkesfag: En god kombo?
I denne episoden har Stine besøk av Julia Moen Nordal, David Aasen og Lars Søraas Grønnhovd som er henholdsvis lærere og undervisningsleder ved Åssiden videregående skole i Drammen. Vi har jobbet sammen, i nærmere tre år, om å utvikle metodikk og prøve ut omvendt undervisning i yrkesfaglig opplæring. Hva læreren har prøvd ut – og…
-
S3-E5: Rammeverket for lærerens PfDK – fortid, nåtid og framtid?
I denne episoden av Skolelys har vi besøk av Marijana Kelentric, som jobber i Utdanningsdirektoratet og er en av hovedforfatterne bak det norske rammeverket for lærerens pfdk. Vi snakker om hvordan rammeverket ble til, hvem som bruker det, hvordan det nå har blitt revidert og hva som blir læreres pfdk i nær (KI-)framtid. Rammeverk for…
-
S3-E4: Åpent og ærlig. Elever forteller om sin bruk av KI i skolen
KI har det siste året gjort sitt inntog i skolen, spesielt i form av chatboter, som ChatGPT, Copilot, Google Bard eller MyAi. Og uavhengig av om man omfavner, avviser eller er foreløpig utforskende/ avventende, så er KI noe vi som jobber med skole og utdanning, må forholde oss til. Ofte snakker vi, lærere (eller lærerutdannere),…
-
S2 – E3: Fritt spillerom i en teknologirik praksis
Hva skjer når lærerstudenter får fritt spillerom til å utforske teknologi i praksisperioden sin? Den muligheten har tre fjerdeårsstudenter benyttet seg av da de ble med på et prøveprosjekt initiert av Det digitale læringsverkstedet (DLV) og lærerutdanningen ved Høgskolen i Østfold. De tre uredde og utforskende studentene Rakel Edda Nesteng, Christine Ruud og Elise Glad…
-
Game on! Episode 3: Gamere og skolen
I denne episoden setter Jon Erik og Lars Peter seg ned sammen med Ole Martin Gjerstad fra KRED i Sarpsborg. KRED står for «Kompetanse- og ressurssenter for datakultur». Senteret åpnet rett før jul 2020 og flere offentlige aktører, blant andre Viken fylkeskommune, Sarpsborg kommune, Kulturtanken og UKM Norge, står bak opprettelsen av senteret. I KRED jobber…
-
Game on! Episode 2: Hvordan bruke spill i undervisningen?
Jon Erik og Lars Peter har spilt inn andre episode av Skolelys’ sidespor Game on! Denne gang handler det om hvordan man kan bruke spill i undervisningen. Dersom du heller vil se episoden så finner du den på Youtube. Stine Brynildsen Cecilie Olandersson · Episode 2 – Game on! Hvordan bruke spill i undervisningen NB!…
-
Game on? Episode 1. Skolelys får sidespor!
Game on! På Høgskolen i Østfold er vi så heldige å ha med oss høgskolelektorene (og lærerne) Jon Erik Liebermann og Lars Peter Østrem, som begge jobber i Fagmiljø for IKT og læring – sammen med blant annet Stine. Blant mange arbeidsoppgaver, jobber de som ressurspersoner på vårt Digitale læringsverksted (DLV). Jon Erik og Lars…
-
S2-E1: ChatGPT? Hva er det?
ChatGPT er en AI-tjeneste som har tatt hele verden, inkludert skole-Norge, med storm i løpet av svært kort tid. Som Stine – litt overdrevet – sier i episoden: Du må nesten ha bodd under en stein for å ikke ha fått med deg ChatGPT-debatten. For å belyse (…) fenomenet, så har vi invitert vår kollega…
-
S1 – E6: Den profesjonelle læreren
Hva kjennetegner lærerprofesjonen? Hvem «er» den profesjonelle læreren – og er det forskjell på å være en profesjonell 1.trinnslærer og 10.trinnslærer? Eller på være proff norsklærer og proff matematikklærer? Hvor passer profesjonsfaglig digital kompetanse inn i alt sammen? I denne episoden av Skolelys deler vi kunnskap og erfaringer om yrket – beklager: profesjonen – vi…
-
S1 – E4: TeachMeet – Når lærere lærer av lærere
Å være lærer handler ikke bare om å lære bort til andre, men like mye om å lære selv og å utvikle seg innenfor egen profesjon, både faglig og pedagogisk. I dagens teknologirike klasserom kreves det også at man stadig utvikler sin profesjonsfaglige digitale kompetanse (aka «pfdk»). Men hvordan kan man gjøre alt dette OG…