Kategori: Lærerliv
-
S4- E3: Omvendt undervisning og yrkesfag: En god kombo?
I denne episoden har Stine besøk av Julia Moen Nordal, David Aasen og Lars Søraas Grønnhovd som er henholdsvis lærere og undervisningsleder ved Åssiden videregående skole i Drammen. Vi har jobbet sammen, i nærmere tre år, om å utvikle metodikk og prøve ut omvendt undervisning i yrkesfaglig opplæring. Hva læreren har prøvd ut – og…
-
S3-E5: Rammeverket for lærerens PfDK – fortid, nåtid og framtid?
I denne episoden av Skolelys har vi besøk av Marijana Kelentric, som jobber i Utdanningsdirektoratet og er en av hovedforfatterne bak det norske rammeverket for lærerens pfdk. Vi snakker om hvordan rammeverket ble til, hvem som bruker det, hvordan det nå har blitt revidert og hva som blir læreres pfdk i nær (KI-)framtid. Rammeverk for…
-
S3-E4: Åpent og ærlig. Elever forteller om sin bruk av KI i skolen
KI har det siste året gjort sitt inntog i skolen, spesielt i form av chatboter, som ChatGPT, Copilot, Google Bard eller MyAi. Og uavhengig av om man omfavner, avviser eller er foreløpig utforskende/ avventende, så er KI noe vi som jobber med skole og utdanning, må forholde oss til. Ofte snakker vi, lærere (eller lærerutdannere),…
-
S3 – E2: Vurderingspraksis og lærelyst i Fredrikstad
I denne episoden presenterer Hilde W. Afdal, Sigrun Staal og Stine Brynildsen et samarbeidsprosjekt med Fredrikstad kommune og dets ungdomsskoler. Et av hovedmålene med prosjektet er å undersøke hvilke vurderingspraksiser som «finnes der ute» på ungdomsskolene og hvordan gode praksiser kan videreutvikles og deles. Sammen med rådgivere i kommunene, ledere og lærere , har Sigrun,…
-
Game on! Episode 3: Gamere og skolen
I denne episoden setter Jon Erik og Lars Peter seg ned sammen med Ole Martin Gjerstad fra KRED i Sarpsborg. KRED står for «Kompetanse- og ressurssenter for datakultur». Senteret åpnet rett før jul 2020 og flere offentlige aktører, blant andre Viken fylkeskommune, Sarpsborg kommune, Kulturtanken og UKM Norge, står bak opprettelsen av senteret. I KRED jobber…
-
Game on! Episode 2: Hvordan bruke spill i undervisningen?
Jon Erik og Lars Peter har spilt inn andre episode av Skolelys’ sidespor Game on! Denne gang handler det om hvordan man kan bruke spill i undervisningen. Dersom du heller vil se episoden så finner du den på Youtube. Stine Brynildsen Cecilie Olandersson · Episode 2 – Game on! Hvordan bruke spill i undervisningen NB!…
-
Game on? Episode 1. Skolelys får sidespor!
Game on! På Høgskolen i Østfold er vi så heldige å ha med oss høgskolelektorene (og lærerne) Jon Erik Liebermann og Lars Peter Østrem, som begge jobber i Fagmiljø for IKT og læring – sammen med blant annet Stine. Blant mange arbeidsoppgaver, jobber de som ressurspersoner på vårt Digitale læringsverksted (DLV). Jon Erik og Lars…
-
S2-E1: ChatGPT? Hva er det?
ChatGPT er en AI-tjeneste som har tatt hele verden, inkludert skole-Norge, med storm i løpet av svært kort tid. Som Stine – litt overdrevet – sier i episoden: Du må nesten ha bodd under en stein for å ikke ha fått med deg ChatGPT-debatten. For å belyse (…) fenomenet, så har vi invitert vår kollega…
-
S1 – E6: Den profesjonelle læreren
Hva kjennetegner lærerprofesjonen? Hvem «er» den profesjonelle læreren – og er det forskjell på å være en profesjonell 1.trinnslærer og 10.trinnslærer? Eller på være proff norsklærer og proff matematikklærer? Hvor passer profesjonsfaglig digital kompetanse inn i alt sammen? I denne episoden av Skolelys deler vi kunnskap og erfaringer om yrket – beklager: profesjonen – vi…
-
S1 – E5: Fleksibilitet i fastlagte planer? Er det mulig, a?
Er det mulig å oppfylle intensjoner i LK20 om utforskende undervisning, tverrfaglighet, stor grad av elevmedvirkning og så videre, når man samtidig har så mange rammer og planer å forholde seg til? Vi har invitert inn to ungdomsskolerektorer for å reflektere sammen rundt det med å skape fleksibilitet, når alle planer er felles og fastlagte.…
Skolelys 